10月28日下午，一级战斗英雄史光柱先生为我校人文学院2014级新生讲授“散文的构思与创作”。本次讲座沿续上周“诗歌的构思与创作”的做法，由三位老师共同主持，张迎春老师诵读散文，史光柱先生述说作品的构思与创作过程，尹相如教授评点作品并阐发创作领悟，三者相互配合，相得益彰。参与讲座的除2014级新生外，还有人文学院部分老师。

　　因上次讲座已经对史光柱先生传奇人生的军旅生涯、求学经历、创作成就等有了介绍，本次讲座直接围绕三篇散文展开：《妈妈，我也能看到光明了》是讲述史光柱先生如何从失去双眼的极端痛苦中走出来的叙事散文；《弯道》认为“弯道是偏离和校正方位的一段过程，是人们遇到无法逾越的鸿沟时就地选择的便利绕行方式”，该文运用相似性思维，对生活中的弯道、人生的弯道、社会历史的弯道进行类比与联想，是一篇说理散文；《春天，我的春天》不仅写了自然的春天，还写了思想的春天、社会的春天、祖国的春天，是一篇独具特色、借题发挥的写景散文。

　　张迎春老师的朗诵抑扬顿挫，声情并茂，极富感染力。史光柱先生结合其双目失明却寻求精神自救的心路历程、有感于家乡山道弯又急的自然状态、以及对国家、社会、民族的道德担当与哲学思考等，对三篇散文的构思与创作经过进行了阐述。尹教授在精彩点评的同时，点出了散文创作的3点领悟：叙事散文的创作应该以形象说话，以角度取胜，以警句增色；说理散文的创作应该以形象明理，追求形散而神聚；写景散文的创作不应单纯为写景而写景，要有自我的特色和“景外之景”。

　　精彩讲座之后，史光柱先生还与现场的师生进行了互动交流。

　　史光柱先生的系列讲座由教务处、人文学院、图书馆、尹相如名师工作室共同主办。本系列讲座既有写作教学的实践意义，也有文学创作的示范意义，更有思想激励的引导意义。