学风建设事关学生培养质量，数学学院高度重视，多措并举，常抓不懈，持续加强学风建设，英语四六级考试成绩取得新突破，英语四级过级率40.72%，六级过级率4.87%。

加强领导，明确岗位职责。数学学院通过加强顶层设计，调动任课教师、班主任、辅导员、学生干部等多方力量，明确不同主体的岗位职责。明确教师职责，加强任课教师以及班主任的日常考核工作，鼓励老师深入学生群体，多与学生谈心谈话，致力于教书育人。明确辅导员职责，要求辅导员经常深入学生课堂、寝室，与学生谈心谈话，及时掌握学生思想动态变化，对于特殊群体学生，跟踪调查，分类建档。明确学生干部职责，通过召开学生干部例会，明确学生干部日常工作职责，做好日常班级的考勤及管理，确保上课出勤率，每周汇总星期一向辅导员、班主任、班子成员汇报班级情况。发挥学院教学督导员作用，加强对学业预警学生的思想引领和学业指导，扎实做好帮扶工作。

分类指导，有的放矢抓落实。数学学院对学生学业实行分类指导，落实落细学风建设及学业预警工作。考虑到数学专业学科较难，学院广泛征求学生意见，组织2021级全体新生集中上晚自习，根据学生需求邀请专业课教师前去答疑辅导。对于学业预警学生，采取由辅导员、班主任一对一谈话，查找并分析学习困难原因，制定合理计划，督促课后复习巩固等一系列措施，引导学生奋起直追，迎头赶上。

朋辈帮扶，学业生涯早规划。数学学院充分发挥朋辈群体的帮扶引领作用，为学业预警学生找寻“一对一”帮扶人，加强监督，切实提高学习效率，增强实效。学院充分发挥党员先锋模范作用，深入开展“满天星”帮扶计划，安排学习优异的高年级学生党员轮流到自习室进行答疑，帮助解决学生学习困难。为提高新生学习积极性，提早做好学业规划，学院邀请大学一年级通过英语四六级考试的2020级王晔琪同学作学习经验分享交流。从学习态度讲起，鼓励大家积极探索学习规律，在学术上和生活上形成大学生的基本学科素养。就学习数学和英语的方法，鼓励大家独立多做课后习题，多揣摩，多想象，努力提高成绩，为之后考研、找工作打下坚实基础。